Stiamo costruendo l’agenda per l’ICT4D Conference 2026 che si terrà a Nairobi a maggio, e vogliamo coinvolgere la comunità nella conduzione delle discussioni. L’edizione attuale include oltre 85 sessioni scelte da un bacino di più di 475 proposte, risultato di una selezione partecipata e rigorosa. Questo invito mira a trovare facilitatori disponibili a guidare tavole rotonde che mettano in luce esperienze concrete, sfide operative e soluzioni replicabili nel settore dell’information and communication technologies for development.
Il presente appello è stato pubblicato il 23/04/2026 e si rivolge a professionisti, ricercatori, rappresentanti di ONG e imprenditori che desiderano offrire uno spazio di confronto dinamico. Guidare una tavola rotonda significa orchestrare un dialogo tra partecipanti, stimolare contributi pratici e sintetizzare risultati utili per la comunità. Se ti appassiona tradurre pratiche in apprendimento collettivo, questa è un’occasione per influenzare direttamente l’agenda e il network internazionale presente a Nairobi.
Perché proporre o condurre una tavola rotonda
Una tavola rotonda favorisce la condivisione di insight concreti anziché presentazioni unilaterali: promuove un approccio partecipativo in cui i partecipanti costruiscono insieme risultati utili. All’interno di una conferenza che conta oltre 85 sessioni, le tavole rotonde sono spazi essenziali per approfondire temi emergenti, testare ipotesi operative e creare connessioni tra progetti. L’obiettivo è trasformare l’esperienza individuale in lezioni collettive, valorizzando esempi pratici e prospettive diverse. Una proposta ben strutturata può contribuire a generare raccomandazioni applicabili e a orientare future collaborazioni nel campo dell’ICT4D.
Cosa rende efficace un moderatore
Un buon moderatore sa favorire la partecipazione equilibrata, sintetizzare punti chiave e trasformare il dibattito in azioni concrete. Cerchiamo persone con competenze di facilitazione, esperienza pratica sul tema proposto e capacità di orientare la discussione verso risultati misurabili. È prezioso chi può invitare prospettive eterogenee, gestire il tempo in modo efficace e produrre un breve output condivisibile al termine della sessione. Il valore aggiunto è la capacità di collegare il dialogo a possibili sviluppi pratici per progetti o politiche nel settore.
Come contribuire
Per proporre una tavola rotonda, è utile presentare un concept chiaro che includa obiettivi, domande guida e il tipo di partecipanti che si desidera coinvolgere. Anche se non specifichiamo qui scadenze o formati stringenti, suggeriamo di pensare a sessioni che favoriscano l’interazione e la produzione di output tangibili, come raccomandazioni, casi studio brevi o risorse condivise. Una proposta efficace spiega il valore pratico per i partecipanti e come la discussione potrà arricchire l’agenda complessiva della conferenza.
Formato e aspettative
Le tavole rotonde funzionano meglio quando sono progettate per essere interattive e orientate al risultato: ciò significa prevedere brevi introduzioni, momenti di confronto guidato e una fase conclusiva che raccolga gli elementi principali. I moderatori devono facilitare la partecipazione inclusiva e trasformare i contributi in insight trasferibili. In fase di proposta, è utile indicare eventuali materiali di supporto, strumenti di facilitazione e risultati attesi, così che l’organizzazione possa integrare la sessione nell’agenda complessiva della conferenza.
Vantaggi per chi guida la discussione
Condurre una tavola rotonda alla conferenza offre visibilità professionale e opportunità di networking con peer internazionali e stakeholder di rilievo. I moderatori contribuiscono direttamente a modellare i contenuti dell’ICT4D Conference e a mettere in evidenza approcci pratici che possono essere replicati in nuovi contesti. Partecipare a una conferenza dove oltre 85 sessioni sono state selezionate da più di 475 candidature significa inserirsi in un palinsesto curato dalla comunità, con accesso a pubblici interessati e potenziali partner per future iniziative. È un’occasione per trasformare esperienza sul campo in apprendimento condiviso.
